Ha pasado algún tiempo ya, que no añado nada a mi blog, ni interesante ni aburrido.  Me he propuesto no vaguear y activarlo algo más. Bueno esta es la intención y espero cumplirla. Hola de nuevo!.

    Un libro escrito por Erich Fromm.

Hace un tiempo que lo leí, puede que hace más de diez años, pero volví a sentir curiosodad y así de nuevo descubrí cómo el amor puede ser considerado un arte.

Os animo a leerlo!.

Ies Bachiller Diego Sánchez. Talavera la Real

Ayer me encontré en una situación curiosa que quisiera compartir.

Alrededor de una mesa y un chocolate tres amigas conversaban, una Catedrática de Biología en la Universidad, otra Doctora en Rehabilitación y la última profesora de Matemáticas de secundaria.

A dos de ellas tenía el gusto de conocer y durante unos minutos entré en su círculo. Los temas saltaban y se entrelazaban y cuando ya pasó un breve pero intenso tiempo de intercambio de opiniones y experiencias, se levantaron, pagaron el chocolate y se despidieron con un “hasta luego”.

Parece que no hay nada de importancia en tal suceso, pero algo quedó en mi cabeza grabado, una curiosidad que me lleva rondando desde entonces: las tres amigas que hablaban tan animadamente partían de una actitud diferente ante la vida, la primera y Catedrática de Biología, se anexionaba al ateísmo, el alma es sólo una suma de productos bioquimicos y fisiológicos que forman parte del género humano; la segunda, la Doctora, profundamente religiosa y convencida de su cristianismo; y la última, la profesora de Matemáticas, pensaba y así me lo hizo saber, que ella era atea pero que  hacia como si creyera en Dios, porque así le resultaba más fácil pensar que podía ser feliz.

Puedo decir y añadir que las tres ante aquel chocolate, estaban en el mismo camino, compartiendo sus vidas y conversando sin mayor transcendencia sobre cualquier tema que las uniera en esos momentos. Eso si, las tres compartían una misma opinión sobre el chocolate, y era que no estaba tan rico como en apariencia parecia, y aún así lo tomaron y por unos instantes aquel chocolate que las unió esa tarde, entró a formar parte de su círculo, haciendo coincidir en las tres una misma reflexión que sin duda, en apariencia, no parece tan importante.

Qué curiosa amistad, me encantó.

El cuento ha comenzado, ……..

http://docs.google.com/Doc?docid=ddtwnhk5_4fxh473&hl=en

Pequeña y sencilla presentación.

http://www.slideshare.net/ericklarios/ameno-el-futuro

Un video curioso que te hace reflexionar.

De las referencias a las que nos tenemos que remitir escogí esta de Educastur principalmente por su contenido educativo sobre el tema a trabajar: web 2.0 y educación.

El video no lo pude ver pero hay un apartado que te puedes descargar todo el texto del video. Es muy informativo y descriptivo sobre las posibilidades de trabajo y de las herramientas a las que puedes recurrir para elaborar todo un proyecto educativo con las tic en el aula animando a la interacción profesor-alumn@.

Recomiendo su lectura a aquellos que andamos aún en el comienzo del camino. Saludos.  

  Stella Accorinti, trabaja en un  proyecto  literario donde “ocuparse de educación exige respetar a los niños y a las niñas en sus propias expresiones, silencios y palabras .Ellos y ellas son frágiles y vulnerables ,hay que cuidarlos; y también son fuertes y con coraje para preguntarse y escapar de la inercia que detiene el pensar y el vivir del mundo adulto. Se trata de invitarlos y ayudarlos a preguntarse y ejercitarse en nuevos repreguntarse ,cuestión posible porque ellos y ellas no quieren que se les describa la lluvia, sino que quieren mojarse con ella. Y desde la unión de filosofía y educación, el desarrollo de actitudes tolerantes, democráticas y humanas en niños y niñas de todo el mundo, pienso y quiero un ser humano sentipensante en una sociedad que escuche a las personas enmudecidas de palabra, a las discriminados por pensar distinto y a las marginadas por balbucear verdades. Esta es la humanidad diferente que ofrece FpN, donde los que no tienen voz pueden vocear, gritar, hablar. Media humanidad, o más, no tiene la palabra porque la tienen otros. Pero cuando le quitaron la palabra ellos y ellas no dejaron de pensar. No se acallaron los reclamos ni las verdades distintas. Quedaron balbuceos, como hilitos de agua en el desierto. El programa les devuelve la palabra. Florece el desierto”.

“El programa se llama Filosofía para Niños, porque estamos devolviéndoles a ellos y a ellas lo que nunca debió negárseles. La posibilidad de ser filósofos y filósofas está allí”

Esta reflexión tan sorprendente la he tomado prestada (http://www.izar.net/fpn-argentina/esp_resena.htm) porque creo que expresa fielmente mi idea sobre la filosofía del curso. y nada mejor que hacer mención a los propios protagonistas de dicho proyecto.